Вспомогательные глаголы в английском

Зачем они нужны, а также в чём их отличие от смысловых глаголов.

Грамматика
1.5K

Вспомогательные глаголы (auxiliary verbs) используются вместе со смысловым (main verb) глаголом, чтобы образовывать грамматические времена, наклонения, залоги, а также в вопросах и отрицаниях.

В английском языке есть три основных таких глагола: to be, to have и to do.

Смысловые глаголы несут главное значение в предложении. Они описывают действие или состояние, например, make (делать), run (бегать), speak (говорить) или live (жить).

To be

Используют для времён группы Continuous: Present, Past, Future.

  • Present Continuous: He is driving.
  • Past Continuous: They were dancing.
  • Future Continuous: We will be playing tennis tomorrow at 11 am.

А ещё в любом времени в пассивном залоге (Passive Voice):

  • The e-mail is sent.
  • The castle was built 200 years ago.

To have

Используют для образования времён группы Perfect: Present, Past, Future и в конструкциях для образования пассивного залога.

  • Present Perfect: They have read that book.
  • Past Perfect: We had finished the race.
  • Future Perfect: She will have completed the task by 3 pm.
  • Passive Voice: The email has already been sent.

To do

Используют для образования отрицательных предложений и вопросов во временах группы Present и Past Simple.

  • James does not (doesn't) eat meat.
  • Does Jane like coffee?
  • Marcia didn't call him yesterday.
  • Did they watch the show?

А также для усиления утверждения, когда мы ставим вспомогательный глагол перед смысловым глаголом.

Для усиления в настоящем времени:

  • I do love chocolate. (Я действительно люблю шоколад.)
  • He does need their help. (Ему действительно нужна их помощь.)

Обратите внимание, что к смысловому глаголу не надо добавлять окончание -s, он находится в начальной форме (инфинитив без to).

Для усиления в прошлом:

  • They did ask about you. (Они правда спрашивали о тебе.)

Обратите внимание, что к смысловому глаголу не нужно добавлять окончание -ed или ставить глагол во вторую форму (если это неправильный глагол).

В повелительном наклонении:

  • Do call her! (Обязательно позвони ей!)

А ещё в разделительных вопросах (question tags):

  • You don't like oranges, do you?

Вот ещё примеры, на которых хорошо видно, чем различаются эти 2 группы глаголов:

  • She is running in the park. (Вспомогательный "is" указывает на настоящее продолженное время.)
  • The kids have been playing for hours. (Вспомогательные глаголы "have" и "been" указывают на настоящее совершенное продолженное время.)
  • She runs in the park. (Смысловой "run" в 3-м лице ед. числа показывает действие в настоящем.)
  • They studied for hours. (Смысловой глагол "studied" описывает действие в прошлом.)

Пройдите уровневые курсы английского языка (Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate) от LingvoHabit, где последовательно разбираются глаголы английского языка. Закрепляйте материал через упражнения и тренажёры на платформе.

А теперь пройдите тест, чтобы закрепить новую тему!

Тест

Нравится статья?

Поддержи наш проект и поделись с друзьями!
owl

Делай шаг вперед к цели вместе с LingvoHabit!

Другие полезные статьи:

Что такое минилекс и как с ним работать
Лексика
Что такое минилекс и как с ним работать

Полиглот Гуннемарк разработал для начинающих специальный словарь – минилекс.

Что такое relative clauses?
Грамматика
Что такое relative clauses?

Особый тип придаточных предложений в английском языке.

Медицинский английский: 7 важных терминов
Лексика
Медицинский английский: 7 важных терминов

Слова, которые помогут эффективно вести профессиональные диалоги на английском.

Как выразить удивление на английском
Лексика
Как выразить удивление на английском

Какие есть альтернативы у 'surprised' и 'shocked'?

Как быстро выучить английский
Изучение языка
Как быстро выучить английский

Советы по правильному подходу к процессу изучения языка.

Causative в английском языке
Грамматика
Causative в английском языке

Как выразить идею о том, что кто-то делает или организует что-то для нас или за нас.